· Leggi con me! | LO1V339065

· [ISBN] 9788817077316

· [BNI] 2015-14

· [Autore] Rizzi, Lucia <1945- >

· LETTURA - FUNZIONE EDUCATIVA

· Strappi

· Scritti vari

· Traduzione di Giuditta De Concini, revisione di Paola Bertolino

· [ISBN] 9788890051869

· [BNI] 2011-3126

· [Autore] Chambers, Aidan

· Barrilà, Domenico

· [Curatore] Zucchini, Gabriela

· LETTURA - FUNZIONE EDUCATIVA

· 028.5 (21.)

· Perleggere

· Scelta di scritti

· Sul verso del frontespizio: 2. ed.

· Siamo quello che leggiamo | CFIV120230

· [ISBN] 9788894514001

· [BNI] 2020-8997

· [Autore] Chambers, Aidan

· [Autore dell'introduzione, etc.] Barrilà, Domenico

· [Curatore] Zucchini, Gabriela

· LETTURA - FUNZIONE EDUCATIVA

· Letteratura per ragazzi - Funzione educativa

· 809.89282 (23.)

· Sul frontespizio e in copertina: SCOSSE, nome dell'Associazione Soluzioni COmunicative Studi Servizi Editoriali.

· La percezione di sé, del proprio corpo e del proprio genere, i ruoli professionali e in famiglia e la pluralità dei modelli familiari osservati attraverso la lente dell'albo illustrato. Rivolto a insegnanti, genitori, educatrici ed educatori che operano con la fascia 0-6, il volume analizza gli albi illustrati pubblicati in Italia e all'estero dal punto di vista della presenza o assenza degli stereotipi di genere relativi alla prima infanzia e propone attività pratiche - a partire dall'utilizzo dei libri - dirette al superamento degli stereotipi. Il volume si articola in vari percorsi, ciascuno legato a un tema chiave per la costruzione dell'identità di genere di bambine e bambini, e declinabili ai diversi livelli scolastici. Una breve trattazione teorica precede le schede dedicate agli albi (italiani ed esteri), le proposte di attività, gli approfondimenti e i suggerimenti bibliografici, per offrire un agile quaderno di lavoro anche a chi si avvicina per la prima volta a questi argomenti.

· Leggere senza stereotipi

· [ISBN] 9788898947065

· [Autore] Fierli, Elena

· Identita sessuale - Psicologia educativa - Bibliografia ragionata

· LETTURA - FUNZIONE EDUCATIVA

· 370.153 (23.)